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    第十三章章节练习题

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    简述中小学教师专业能力的基础能力有哪些？


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    “多一把衡量的尺子，就多出一批好学生” 的观念体现了（）。

    • A、评价主体的多元化
    • B、评价内容的丰富性和评价标准的差异性
    • C、评价方法的多样性
    • D、注重多元评价的适用范围

    评价中所谓客观公正的价值判断只能是相对的，并不是绝对的。（）

    • A、对
    • B、错

    评价表和（）是在学员反应这一层次上收集学员对专业发展活动的反应信息的最常用的方法。

    • A、焦点小组
    • B、结构式访谈
    • C、档案袋
    • D、问卷
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